Γιατί η ίδια η ιδέα του «χρόνου οθόνης» είναι μπερδεμένη και λανθασμένη

DOMINION Documentary | 2018 (Ιούλιος 2019).

Anonim

Η ιδέα του "χρόνου οθόνης" προκαλεί επιχειρήματα - αλλά όχι μόνο μεταξύ των παιδιών και των ανήσυχων γονέων τους. Η Επίτροπος για τα Παιδιά για την Αγγλία, Anne Longfield, πρόσφατα συνέκρινε την υπερβολική χρήση των κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης στα πρόχειρα φαγητά και παρότρυνε τους γονείς να ρυθμίσουν την ώρα της οθόνης χρησιμοποιώντας την καμπάνια της «Ψηφιακής 5ης Ημέρας».

Αυτό οδήγησε τον πρώην διευθυντή του οργανισμού ηλεκτρονικής επιτήρησης της Βρετανίας GCHQ να απαντήσει λέγοντας στους γονείς να αυξήσουν το χρόνο προβολής των παιδιών ώστε να αποκτήσουν δεξιότητες για να «σώσει τη χώρα», καθώς το Ηνωμένο Βασίλειο είναι «απελπισμένα» από μηχανικούς και επιστήμονες υπολογιστών.

Εν τω μεταξύ, οι γονείς μένουν στη μέση, προσπαθώντας να κατανοήσουν όλα αυτά.

Αλλά ο όρος "χρόνος οθόνης" είναι προβληματικός για να ξεκινήσει. Μια οθόνη μπορεί να αναφέρεται σε ένα iPad που χρησιμοποιείται για το Skype τους παππούδες τους, ένα Kindle για την ανάγνωση ποίησης, μια τηλεόραση για την αναπαραγωγή βιντεοπαιχνιδιών, ή έναν επιτραπέζιο υπολογιστή για την εργασία τους. Οι περισσότερες οθόνες είναι πλέον πολυλειτουργικές, οπότε αν δεν προσδιορίσουμε το περιεχόμενο, το πλαίσιο και τις συνδέσεις που σχετίζονται με συγκεκριμένες δραστηριότητες οθόνης, οποιαδήποτε συζήτηση θα μπερδευτεί.

Η μέτρηση της χρήσης της τεχνολογίας όσον αφορά την ποσότητα παρά την ποιότητα είναι επίσης δύσκολη. Τα παιδιά περνούν το χρόνο τους σε πολλαπλές συσκευές σε πολλά σημεία, μερικές φορές σε σύντομες εκρήξεις, μερικές φορές συνεχώς συνδεδεμένες. Ο υπολογισμός του ανυπολόγιστου θέτει περιττή πίεση στους γονείς, οι οποίοι καταλήγουν να κοιτούν το ρολόι παρά τα παιδιά τους.

Η καμπάνια Digital 5 A Day έχει πέντε βασικά μηνύματα, που καλύπτουν τομείς όπως η ιδιωτικότητα, η σωματική δραστηριότητα και η δημιουργικότητα. Η εστίασή του στις εποικοδομητικές δραστηριότητες και τις στάσεις απέναντι στην τεχνολογία είναι μια καλή αρχή. Ομοίως, μια βασική σύσταση της έκθεσης του LSE Media Policy Project ήταν για πιο θετικά μηνύματα σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας των παιδιών.

Εξάλλου, η επικεντρωμένη εστίαση σε κινδύνους και βλάβες δημιουργεί φόβο, υποκρύπτει πιθανά οφέλη της τεχνολογίας και περιορίζει τον ρόλο των γονέων στην αστυνόμευση και την προστασία παρά στην καθοδήγηση και την παροχή βοήθειας.

Η χρήση της τεχνολογίας είναι περίπλοκη και χρειάζεται χρόνο για να την καταλάβετε. Το περιεχόμενο έχει σημασία. Το πλαίσιο έχει σημασία. Οι συνδέσεις έχουν σημασία. Η ηλικία και η ικανότητα του παιδιού έχουν σημασία. Η μείωση αυτού του περίπλοκου μείγματος σε μια απλή ψηφιακή συσκευή πέντε ημερών διατρέχει τον κίνδυνο να χάσει όλα τα θρεπτικά συστατικά. Όπως και η καμπάνια Five Fruit and Veg A Day της NHS, μελλοντικές μελέτες αναμφίβολα θα ανακοινώσουν ότι πέντε θα έπρεπε να διπλασιαστούν σε δέκα.

Ένα άλλο πρόβλημα θα προκύψει από τις προσπάθειες για την ερμηνεία της ψηφιακής τεχνολογίας πέντε φορές την ημέρα ως δείκτη ποιότητας. Οι εμπορικοί παραγωγοί χρησιμοποιούν συχνά κυβερνητικές εκστρατείες για την προώθηση των πωλήσεων και το ενδιαφέρον για τα προϊόντα τους. Εάν μια επονομαζόμενη "εκπαιδευτική" εφαρμογή υποστηρίζει ότι "υποστηρίζει τη δημιουργική και ενεργή δέσμευση", οι γονείς θα μπορούσαν να την αγοράσουν - αλλά θα υπάρξουν ελάχιστες εγγυήσεις ότι θα προσφέρει μια μεγάλη εμπειρία. Πρόκειται για μια μη ρυθμιζόμενη και συγκεχυμένη αγορά - παρότι η βοήθεια αυτή τη στιγμή παρέχεται από οργανισμούς που παρέχουν συμβουλές βασισμένες σε αποδεικτικά στοιχεία όπως το NSPCC, το National Trust Literacy, Connect Safely, η γονική ζώνη και το CBeebies του BBC.

Η συνεχής ροή των τίτλων πανικού δεν βοηθά τους γονείς ούτε βελτιώνει το επίπεδο δημόσιας συζήτησης. Το πρόβλημα είναι ότι υπάρχουν ελάχιστα περιπλανήσεις στα ερωτήματα και τις προοπτικές πίσω από κάθε ιστορία, ούτε πολύ ανεξάρτητη εξέταση των αποδεικτικών στοιχείων που θα μπορούσαν να υποστηρίξουν (ή να μην υποστηρίξουν) τους ισχυρισμούς που δημοσιοποιούνται. Ευτυχώς, ορισμένα όργανα, όπως το Science Media Center, προσπαθούν να ενεργούν ως υπεύθυνοι μεσάζοντες.

Αφήστε τα παιδιά σας να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στο διαδίκτυο για να «σώσει τη χώρα», λέει ο πρώην επικεφαλής της GCHQ //t.co/NjWPYNPIM6

- Sky News (@SkyNews) 8 Αυγούστου 2017

Όσον αφορά τους νέους και την τεχνολογία, είναι ζωτικής σημασίας να διευρυνθεί ο φακός - μακριά από μια στενή εστίαση στον χρόνο που αφιερώνεται, στην πραγματικότητα της ζωής των ανθρώπων. Τα σημερινά παιδιά μεγαλώνουν σε ολοένα και πιο αγχωμένες, κουρασμένες και έσπευσαν σύγχρονες οικογένειες. Οι σχολιαστές της τεχνολογίας επανέρχονται συχνά σε μεταφορές τροφίμων για να ζητήσουν μια ισορροπημένη διατροφή ή ακόμα και μια περιστασιακή ψηφιακή απεξάρτηση, και αυτό είναι εντάξει σε κάποιο βαθμό.

Αλλά μπορούν να ληφθούν πολύ μακριά, ειδικά όταν οι βασικές βλάβες αμφισβητούνται από την επιστήμη. Οι λύσεις ενός μεγέθους δεν λειτουργούν όταν λαμβάνονται υπερβολικά κυριολεκτικά ή όταν γίνονται ακόμα ένας λόγος για να κατηγορούν τους γονείς (ή τα παιδιά) ή επειδή δεν επιτρέπουν τις ποικίλες συνθήκες των πραγματικών ανθρώπων ζωή.

Εάν υπάρχει μια μεταφορική τροφή που λειτουργεί για την τεχνολογία, είναι ότι όλοι πρέπει να δοκιμάσουμε κάποια ταπεινή πίτα όταν πρόκειται να πούμε στους άλλους πώς να ζήσουν. Ο "χρόνος οθόνης" είναι μια ξεπερασμένη και εσφαλμένη στενογραφία για όλους τους διαφορετικούς τρόπους αλληλεπίδρασης, δημιουργίας και εκμάθησης μέσω τεχνολογιών που βασίζονται στην οθόνη. Ήρθε η ώρα να το αφήσετε.

Δημοφιλείς Αναρτήσεις

Συνιστάται